Tu historia

¿Qué queremos decir cuando afirmamos que conocemos a alguien? 

Normalmente, lo que conocemos de una persona es su historia. La historia que ha construido (a veces falseado) con sus recuerdos y que nos ha contado después de habérsela contado a sí mismo.

En estas últimas semanas de vuestro último curso en la Secundaria, os voy a pedir que contéis vuestro paso por las diferentes etapas educativas.

Lo haremos como un storytelling, usando herramientas y artefactos digitales.

No se trata de un resumen, sino todo lo contrario, vamos a bucear en vuestros recuerdos y a recrearnos en los detalles.

Durante estos días, etiquetaremos nuestras entradas en el blog con "Mi historia".

Las posibilidades son las que queramos, pero sí os voy a pedir un mínimo de entradas y unas actividades fijas.

Se trata de que hagamos un recorrido por nuestra vida de estudiantes, empezando en Infantil, y contemos los aspectos más relevantes de ese trayecto. Podemos escribir sobre:

• Nuestros compañeros/as
• Nuestros maestros/as
• Recuerdos, anécdotas
• Actividades, trabajos memorables
• Viajes
• ...

Además de recopilar material gráfico y audiovisual, podemos entrevistar (en vídeo o en audio) a ex-compañeros, maestros...e incluirlo en nuestro blog.

El resultado final, uniendo todas las piezas, será una visión lo más completa posible de nuestro paso por la Escuela y el Instituto. 

Nuestra historia. Tu historia.

#8Mrobótico

Esta semana, aprovechando que llega el 8 de marzo, la vamos a dedicar a investigar sobre la relación entre las tecnologías y la mujer.

Nos vamos a sumar a la iniciativa de Eu Robotics Week y vamos a mover las alas junto a toda la gente que se sumará al proyecto.

La relación entre la mujer y las tecnologías está marcada culturalmente, es decir, está influenciada por las ideas que tiene la sociedad respecto al papel de la mujer en lo público. Ese será nuestro punto de partida.

¿Qué podemos hacer? Algunas ideas:

• Entrevistar a nuestras madres y/o abuelas y preguntarles sobre su relación con la tecnología (no me refiero sólo a los móviles y ordenadores, sino a todo tipo de tecnología, desde los electrodomésticos a los coches, con la que hayan convivido).
• Elaborar un "viaje en el tiempo" usando imágenes que reflejen la relación entre las mujeres y la tecnología (también con las enseñanzas o carreras tecnológicas). Plasmarlo en una presentación.
• Buscar artículos relacionados con este tema y tuitearlos con la etiqueta #8Mrobótico
• Elaborar carteles, infografías, eslóganes
• ...seguro que se te ocurren más cosas

Todo el trabajo que realicemos esta semana lo compartiremos en  Twitter con la etiqueta #8Mrobótico

Debatir en tiempos de Whatsapp

Solicito tu amistad

Esta semana la cosa va de amistad.

Os pido que reflexionéis en vuestros blogs sobre cómo ha variado este concepto desde la irrupción de las redes sociales en nuestras vidas.

Os adjunto tres textos, no para que escojáis uno, sino para que leáis los tres y saquéis vuestras conclusiones para escribir una entrada en el blog.

• El primero de los textos es un artículo de opinión sobre la amistad en tiempos de redes:

• Solicito tu amistad

• El segundo es un artículo sobre "el número de Dunbar"

• ¿Cuántos amigos puedo tener en Internet?

• Por último, una entrada de la Wikipedia dedicada al "número de Dunbar", para que la consultéis.

• El número de Dunbar

¿Qué piensas sobre la amistad en estos tiempos de redes?

Holi, en las redes hablamos raro

Esta semana os propongo tres temas sobre los que podemos escribir.

Debemos escoger al menos uno de ellos y, si no se nos ocurre nada para nuestra entrada semanal, escogeremos dos.

Ilustro cada uno de los temas con un artículo. Tenemos que leer el artículo y después escribir en nuestro blog sobre ese tema. No se trata de resumir, si no de usar el artículo como punto de partida para investigar, opinar...expresarnos.

Recordad los requisitos respecto a la longitud, presencia de imágenes, etc.

• ¿Cómo nos expresamos en las redes?

Artículo: "Holi, en Twitter hablamos raro"

• ¿Son los adolescentes de hoy día diferentes?

Artículo: "Adolescentes en la era Instagram"

• ¿Qué es el Storytelling?

Artículo: "Enseñar, empoderar, concienciar, a través del storytelling participativo"
(Este artículo lo podemos relacionar con nuestro cortometraje reivindicativo, puesto que tenemos que contar una historia)

Leer, pensar, escribir...bloguear

Vamos a dar más protagonismo a la escritura en nuestros blogs, porque bloguear es una forma de aprender.